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珍惜优美环境 共建和谐校园
2018-04-18 15:23:03   来源:刘也宁   评论:0 点击:

    作家说:“环境是心灵的港湾”,画家说:“环境是灵感的源泉”,军事家说:“环境是制胜的法宝”,教育家说:“环境是塑造人的资源”。今天,我要大声的说,环境是我们学习进步的条件,更是我们生存成长的家园!

    当我们在绿树成荫、鲜花浪漫的校园中散步时,是何等的赏心悦目、心旷神怡啊!优美的环境,让我们身心舒畅、健康成长;优美的环境,让我们安心学习、积极向上;优美的环境,让我们涵养品格、德智发展。校园是我们大家的,自然,保护校园环境也就是我们每一位同学的责任。

    近日,我们学校却出现了一些不和谐的画面。看,博学楼门前小树的四周,散落着许多残枝断臂。其实这里大部分的树都是重新栽种过的,但一些同学有意或无意的刮碰,造成了小树伤痕累累。为此学校特意将树用警戒线隔开了,还在各班内特别强调此事,但还是有少数的树遭到损坏。校园的环境是我们大家的,我们有责任共同维护。尤其在这春暖花开的季节,校园的环境是多么美丽,谁会忍心去破坏这万物萌生的美景呢?在这校园里,小到一株小草、一朵鲜花,大到参天的银杏、明亮的教室,都是我们校园的一部分,是学校为我们打造的如诗似画般的美景,是学校给我们营造的优美环境,我们怎能不珍惜呢?在此,我提议,通过“领养”植物的方式来加强学生的责任心,引起学生对公共环境的重视。

    同学们,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。我们学生作为校园的一份子、作为环境的享受者,更应承担我们应有的责任,做好我们应做的事情。首先,自己不应做有害于校园环境的事情,要做到自律;其次,引导身边的同学,看到有人破坏校园环境,要及时制止。班干部更应起到模范带头作用,帮助老师向同学们发出保护校园的倡议,并落实到具体行动中。

    同学们,播下一个动作,便会收获一个习惯;播下一个习惯,便会收获一种品格。我们每个人的举手投足之间都传递着丰富的文明信息,显示着学校、父母对我们的教育,更突显我们自身的文明素养。手边留情花似锦,脚下留情草如茵。我相信,从今天起,每位同学们都能负起责任来,从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,珍惜优美的校园环境,做文明的实验人,共建美丽校园!

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