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在部分地区和部门“两学一做”学习教育工作座谈会上讲话1
2016-10-24 10:05:26   来源:庄严(推荐)   评论:0 点击:

(“两学一做”学习资料) 

(2016年7月30日)

刘 云 山

    今天,我们召开这个座谈会,既是学习教育的推进会,也是一次工作督导会,主要是深入学习贯彻习近平总书记“七一”重要讲话和关于“两学一做”学习教育重要指示精神,总结交流情况,部署下一步工作,推动学习教育扎实深入开展。

    党中央对“两学一做”学习教育高度重视,习近平总书记亲自指导和推动,已作出的有关重要讲话和指示批示达20次之多,涉及学习内容、方式方法、目标任务、组织领导等多个方面。在学习内容上,强调“两学一做”基础在学,首先要学好党章,党章是党的根本大法,是全面从严治党的总依据和总遵循,也是全体党员言行的总规矩和总遵循;强调不论是高级干部还是普通党员,学习贯彻党章都是做合格党员第一位的要求,要原原本本学、反反复复学,联系实际学、深入思考学,不仅知其然,还要知其所以然,做到学而懂、学而信、学而用。在方式方法上,强调要把毛泽东同志的《党委会的工作方法》纳入“两学一做”学习教育内容,学习掌握科学的工作方法和领导艺术,学习掌握其中蕴含的政治纪律和政治规矩,全面加强党委(党组)领导班子的思想政治建设、作风建设和能力建设;强调要发挥先进典型的榜样作用,学习“太行山上的新愚公”李保国同志心系群众、扎实苦干、奋发作为、无私奉献的高尚精神,自觉为人民服务、为人民造福,努力做出无愧于时代的业绩;充分肯定南京航空航天大学徐川同志的《答学生问:我为什么加入中国共产党》,肯定他真诚自然、发自肺腑地与学生交流的好做法,指出这是开展“两学一做”学习教育的好例子。在目标任务上,强调要做到“六个联系”,深入思考党章对党组织和党员干部的要求是哪些、怎样身体力行,深入思考对照党章自己哪些没有做到、应该如何提高,深入思考全面从严治党还有哪些环节需要加强、哪些制度需要完善;强调要进一步落实党建工作各项任务,进一步提高干部队伍素质;要全面推进县乡村各级各领域党的建设,促进基层治理组织体系更加严密、责任体系更加清晰、服务体系更加高效、保障体系更加有力;要着眼于巩固党的执政基础,解决好一些社会组织中有党员无党组织、党建工作薄弱的问题,用一两年时间达到党组织全覆盖、党的工作全覆盖;要解决好中央和国家机关党员教育存在的“灯下黑”问题,解决好一些单位存在的党费交纳不规范问题;要大力弘扬“苦干实干”“三老四严”精神,深挖其蕴含的时代内涵,凝聚新时期干事创业的精神力量。在组织领导上,强调“两学一做”学习教育是今年党的建设的一件大事,各级党组织务必精心组织、扎实推进,确保取得实效;强调推动经济社会发展,促进社会和谐,根本靠坚持和改进党的领导,靠党执政的思想基础、组织基础、群众基础牢固扎实。这些重要指示和批示,具有很强的指导性、针对性,为深入推进学习教育进一步指明了方向、提供了遵循。我们要认真学习领会,抓好贯彻落实。

    学习教育工作启动四个月来,在党中央坚强领导下,在各方面共同努力下,有力有序推进,呈现良好态势,取得重要的阶段性成效。主要有这样几个特点:一是各级党委(党组)高度重视、领导干部带头参加。从各级党委到基层党组织、从党政机关到各行业各单位,认真贯彻落实党中央部署要求,结合各自实际,对学习教育作出具体安排。主要负责同志普遍把学习教育抓在手上,深入一线具体推动。各级党员领导干部以普通党员身份到所在党支部参加学习交流,有的还深入农村、社区、企业、车间和学生党支部,为基层党员讲党课。二是把学党章党规与学系列讲话贯通起来、指导解决实际问题。在学习系列讲话中加深对党章党规的理解,在学习党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求,努力把学习成效体现到党性修养提高上,体现到促进改革发展稳定上。三是充分运用“三会一课”等基本形式、突出常态化教育特点。广泛开展党支部书记等基层骨干培训,普遍采取支委会制定支部学习教育方案、党员大会专题讨论、党小组会集中学习等,组织党员原原本本学党章党规、学系列讲话。许多基层党组织由领导干部、支部书记、先进典型讲党课。四是创新方式方法、用好“两微一端”等新媒体。许多基层党组织运用党建网站、微博,或开设学习教育微信公众号,打造“指尖上的课堂”,组织开展线上学习交流,扩大学习教育覆盖面。五是注重以学促做、发挥党员先锋模范作用。组织党员干部对照党章规定、对照“四讲四有”要求、对照先进典型,找差距、明不足,从参加组织生活、干好本职工作、树立良好形象做起。许多党组织开展岗位练兵、劳动竞赛活动,开展党员联户、扶贫济困和师生党员社会实践等活动,党员先锋模范作用具体实在。在推动学习教育中,中央组织部发挥牵头抓总作用,中央纪委机关、中央宣传部、中央党校和中央直属机关工委、中央国家机关工委、教育部、国务院国资委等有关部门协同配合,加强组织协调,编印学习材料,深入基层实地督导,为学习教育顺利推进提供了有力保障。

    在肯定已有成绩的同时,也要清醒看到学习教育中存在一些值得注意的问题。从我们了解和大家谈到的情况看,主要有这样一些方面:一是有的地方和单位学习教育上下一般粗,照抄照转上级方案,结合自身特点创造性开展工作不够,部署要求停留在一般号召上,缺乏推进落实的具体措施;二是有的传导压力不到位,对领导班子学习教育安排比较紧,对基层党组织工作抓得不到位,督促检查力度不够,没有把基层党组织的主动性充分调动起来;三是有的学习浮于表面,停留在一般读一读、看一看,结合工作、联系实际还不够,有的片面追求形式,简单以记多少笔记、写多少体会、抄几遍党章作为学习成效的衡量标准,甚至搞一些花里胡哨的东西;四是有的在学与做的结合上存在不小差距,没有把解决问题摆在突出位置,找问题大而化之,解决具体问题不够多。五是有的分类指导抓得不够,对下级单位情况了解不透,提出的指导意见与一线情况不契合,采取的措施针对性不强。分析上述问题,有的带有普遍性,有的是局部现象,但究其根源,还是思想认识不到位,责任心不够强,对学习教育的定位和特点把握不准,抓经常性教育的办法不多。对这些问题,必须高度重视、认真对待,切实加以解决。推进下一步学习教育,总的来说,就是要认真贯彻党中央决策部署,认真落实全面从严治党要求,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,强化责任担当、深化工作举措,巩固和发展良好工作态势,确保取得实实在在的成效。

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